Toque Puro
“Está verificado, para além da possibilidade de dúvida, que [Laura Bridgman] não pode ver um raio de luz, não pode ouvir um mínimo som e nunca exerce o seu sentimento de cheiro, se ela tiver qualquer. Assim, sua mente está na escuridão e na imobilidade, tão profunda como a de um túmulo fechado à meia-noite. De belas visões e sons doces ou odores agradáveis, ela não tem nenhuma concepção; no entanto, ela parece tão feliz e lúdica como um pássaro; e o emprego das suas faculdades intelectuais, a aquisição de uma idéia nova, dá-lhe um prazer vívido, que caracteriza-se claramente no seus recursos expressivos. Ela nunca parece discontete, mas tem a flutuação e festividade da infância. Ela gosta de diversão e de jogar energicamente e quando brinca com o resto das crianças de suas risadas ressoam em alto som no grupo.
Quando deixada só ela parece muito feliz se fica com seus bordados que irão ocupá-la por horas; se ela não tiver nenhuma ocupação, ela se ocupa por diálogos próprios imaginários, ou recorda o seu passado de impressões; ela conta com seus dedos ou deixa claro nomes das coisas que ela recentemente aprendeu, no alfabeto manual de surdos-mudos. Nesta auto-comunhão solitárias ela raciocina, reflete e argumenta; se escreve uma palavra errada com os dedos de sua mão direita, bate nela com sua esquerda, como seu professor faz, em sinal de desaprovação; se acerta, em seguida, ela acaricia sua própria a cabeça e parece satisfeita. Ela por vezes deliberadamente especifica uma palavra errada com a mão esquerda, parece traquinas por um momento e ri, em seguida ataca a mão esquerda com a mão direita, como se estivesse a corrigi-la.
Durante o ano, ela atingiu grande destreza na utilização do alfabeto manual de mudos e surdos; e ela deixa claro as palavras e frases que ela sabe, tão rápida e esperta que somente aqueles habituados a este idioma podem seguir, com o olho, as propostas rápidas de seus dedos.
Mais maravilhosa que a rapidez com que ela escreve seus pensamentos mediante o ar, ainda é a exatidão fácil com a qual ela lê as palavras, assim, escritas por outros, segurando suas mãos nas dela e seguindo cada movimento de seus dedos, como letra após letra formam o significado a sua mente. É desta forma que ela conversa com seus colegas cegos; e nada pode mostrar mais energicamente o poder da mente na força desse propósito do que um encontro entre eles.
Quando Laura percorre um atalho, com suas mãos propagando-se antes dela, ela sabe instantaneamente cada um que ela encontra e transmite-lhes um sinal de reconhecimento; mas se é uma menina de sua idade e especialmente se uma de suas favoritas, há instantaneamente um sorriso brilhante de reconhecimento, um emaranhado de abraços, um compreender das mãos, e um rápido telegrama entre os dedos minúsculos cujos rápidos movimentos transmitem os pensamentos e sentimentos de uma mente para outra. Há perguntas e respostas, intercâmbio de alegria ou tristeza; existem uniões e separações, simplesmente como entre crianças com todos os seus sentidos.”
Por Samuel Gridley Howe, 1838 (no livro Touch de Constance Classen)
Laura tinha sete anos quando entrou para o New England Asylum for the Education of the Blind em Bostom. Ela contraiu escarlatina aos dois anos, era cega, surda e muda e não se sabe se era capaz de perceber sensações olfativas. A linguagem que Howe desenvolveu pra ela foi usada por muitos outros portadores de deficiências, entre eles Anne Sullivan e Helen Keller. O que fica registrado aqui é apenas aquilo que não vale como cientítico.
Add comment Abril 7th, 2009